En Insight Privilege ofrecemos una gama de diplomados y talleres de la mejor calidad, con la metodología y temas de vanguardia, para que encuentres aquí la mejor opción en capacitación.

Certificación de Facilitadores Learning by Design

La certificación otorgada por Insight Privilege asegura que su poseedor cuenta con los niveles de conocimiento y  habilidades, que le permiten desempeñarse con eficacia como facilitador de la amplia tecnología Learning by Design la cual, abarca identificar los estilos de aprendizaje individuales y grupales, conocer el modelo de aprendizaje significativo vivencial, diseñar y facilitar dinamicas de grupo indoor y outdoor, asi como facilitar dinamicas grupales complejas.

¿Que hace un Facilitador?

La mayoría de la gente asocia la palabra "facilitador" con el entorno de capacitación.  A menudo, esa persona al frente de la sala llevando un sesion de capacitación, se conoce como el facilitador de curso. Si bien es cierto que algunos líderes de seminario "facilitan", el papel de la facilitación a menudo es importante en otras áreas.  Por ejemplo, el Presidente en una reunión a menudo asume la responsabilidad para facilitar la reunión, en lugar de "ejecutarlo". El empleado de Gobierno involucrado en la mediación de conflictos entre otras partes también es un facilitador. Miembros del personal de recursos humanos a menudo facilitan los debates en diversos contextos. Y no hay que olvidar el papel del facilitador de procesos de cambio dentro de las organizaciones o grupos.

Para aquellos de ustedes que ya participan en la facilitación, o aquellos de ustedes que pueden hacerlo en el futuro, vamos a mirar lo que implica el papel de facilitación.

Definición  Básica

El Facilitador es un individuo cuyo trabajo consiste en ayudar a gestionar un proceso de intercambio de información.

Un facilitador es alguien que utiliza el conocimiento de los procesos de grupo para formular y propiciar la estructura necesaria, que logre que las interacciones sean eficaces. El facilitador se centra en procesos efectivos (dinámica de las reuniones) que permite a los participantes concentrarse en el contenido o en el fondo de su trabajo junto.

Mientras que un “experto”  su papel es el de ofrecer asesoramiento, particularmente sobre el contenido de un debate, el papel del facilitador es ayudar a CÓMO la discusión está llevándose  a cabo.

En resumen, responsabilidad del facilitador es dirigir el viaje, en lugar de fijar el destino.

¿Cual es el objetivo de la facilitación?

Lograr avances en problemas reales, urgentes o "imposibles"; llegar a mejores decisiones de consenso más rápidas; y potenciar a las personas a nuevos niveles de capacidad, confianza y respeto mutuo.

¿Cuando es conveniente un Facilitador?

Enfocarse en la facilitación es apropiado cuando la organización esta preocupada no sólo con la decisión que se hace, sino también con la forma en que se tome la decisión. Por ejemplo, una organización puede estarse alejando de un estilo autocrático de administración a un estilo participativo. Por lo tanto, con el fin de alentar a personal para ejercer más participación, el Director puede actuar como facilitador en lugar de un experto o el árbitro final para la toma de decisión. En esta situación las metas a largo plazo son tan importantes como la obtención de una buena decisión.

¿Cuando necesito contratar a un Facilitador?

Cuándo quiero tener un grupo de planificación, construcción de modelos, integración de equipos, o que el proceso de toma de decisiones sea gestionado por alguien fuera del grupo. Quiero que el facilitador tenga  habilidades en los procesos de grupo y sea neutral sobre el contenido de la discusión. Las dos razones para la contratación de un facilitador son:

• Las Dinámicas del grupo complejas y difíciles han hecho las reuniones disfuncionales.

• Se requiere de una persona sin intereses creados en el resultado para dirigir las reuniones

La metodología utilizada por el facilitador es interactiva y participativa, involucrando así a los participantes en la reunión, en la creación de una solución a un problema o la creación de un plan. Se parte de la creencia que los participantes tienen la autoridad y capacidad para resolver el problema o desarrollar el plan.

El papel del facilitador cada vez va tomando más relevancia a medida que se van viviendo en las organizaciones los beneficios de su intervención, proporciona a los individuos herramientas claves para interactuar con equipos y grupos, sea cual su profesión.

LAS DINÁMICAS DE GRUPO

Sus Campos De Utilización En El Aprendizaje

En general, las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas para diversos fines; sin embargo, generalmente proporcionan un contexto adecuado para el aprendizaje en tres áreas principales:

Algunas de las aplicaciones más comunes, son las siguientes:

1. REFORZAMIENTO DE CONCEPTOS TEÓRICOS-MEMORÍSTICOS. Puedes usarse para estimular el aprendizaje teórico-memorístico de los conceptos más importantes de un determinado tema o curso. Esta utilización como reforzamiento, facilita el aprendizaje al trabajar el participante en un clima de reto, alegría y diversión.

2. ESTIMULACIÓN DE LA TEMÁTICA PERSEGUIDA. Esta utilización conduce a que los participantes observen con más detalle o experimenten los conceptos aprendidos durante la fase teórica.

3. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas para la evaluación de la eficiencia del aprendizaje, a través de su demostración en una situación práctica vivencial.

4. CONCIENTIZACIÓN DE PROBLEMAS. Las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas para que los participantes concienticen y verbalicen "Problemas Latentes", haciéndolos así accesibles a una aclaración tanto racional como emocional.

5. GENERALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE. Otra utilización esta relacionada con lograr que los participantes transfieran y traduzcan los conceptos aprendidos en la sesión teórica a situaciones reales.

6. SOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Pueden servir para resolver conflictos existentes. A través de crear un clima más favorable para su solución.

7. DINÁMICA DE GRUPO. Pueden servir para demostrar procesos de dinámicas de grupo y técnicas de intervención.

8. ENERGETIZACIÓN. Pueden aplicarse para superar el "cansancio" o "estancamiento" de un grupo en procesos de aprendizaje largos y fatigosos.

9. ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Mediante la utilización de Dinámicas para Grupos puede hacerse más conciso y efectivo el análisis de problemas que, en trabajo individual, durarían mucho tiempo.

10. MODELAJE. Pueden aplicarse para dar a conocer, mediante un modelo, pautas de comportamiento.

Existe un amplísimo ámbito de aplicación de las Dinámicas para Grupos. En ellas existe un alto potencial; sin embargo, es importante citar que no obstante lo amplio de la gama de posibilidades de utilización, no se debe caer en el error de creer que son apropiadas para todos los problemas. La aplicación de una Dinámica de Grupo depende siempre de las aptitudes del facilitador, de los objetivos de aprendizaje y de las características del grupo.

Se dearrollarán durante la Certificación las siguientes Competencias Básicas:

Esta certificacion es impartida en 5 Modulos o bien se pueden tomar los modulos por separado

Modulo Estilos de aprendizaje individual, Aprendizaje Significativo-Vivencial.

Modulo Facilitación de Dinámicas Grupales Complejas.

Modulo Facilitación Manejo de Dinámicas Outdoor.

Modulo Facilitación Dinámicas para Integración.

Modulo diseño de procesos vivenciales, aplicacion de Dinamicas y Facilitación.

Un intensivo de fin de semana por Modulo: Sábado de 9:00 a 19:00 y Domingo 10:00 a 15:00 (Incluye material impreso, coffe-break,  y comida del sabado)

Inversión por Modulo: $5,500

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